Una buena actividad de léxico debe tener el mayor número posible de las siguientes características (no es necesario que sean todas) entre otras:
- Debe ser interactiva
- Divertida, lúdica
- Intuitiva, fácil de hacer, viable, pero a la vez
- Desafiante, con un reto y una recompensa (aunque sea solo ganar)
- Efectiva:
- que de verdad ayude a ampliar el léxico
- que pueda aplicarse a su vida cotidiana
- con una finalidad comunicativa
- el léxico no es un fin en sí mismo
- Colaborativa-> hacia un producto
- Funciona mejor cuando genera una experiencia (usando los sentidos). Es decir, funcionan mejor las actividades en las que haya que moverse o usar el espacio que leer un texto (aunque esto último también es necesario.
- Para que funcione bien hay que hacer el léxico tangible (usando post-it, por ejemplo)
- Motivadora
- Con imágenes, sonidos, mímica...
- Repetición
- Que se muestre la cultura y sociocultura (modos de uso, por ejemplo)
- Interesante y práctica
- El alumno puede hablar de sí mismo durante la realización
- No demasiadas palabras nuevas
- Debe haber una secuenciación entre las actividades y fases
- Diferentes ejemplos
- Utilización de "chunks"
- No debe separarse el léxico de la gramática, por ejemplo
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